ــ بما أن الإجابات الآن في نفس ورقة الإمتحانات التي تعدها وزارة التربية وأخص هنا إمتحانات الصف 12 ( شهادة دبلوم التعليم العام )
فإني أرى لتسهيل عملية التصحيح وتقليل الوقت اللازم لتصحيح إجابات بعض الجزئيات وخاصة المقالية والتي تأخذ وقتا أطول في التصحيح
فإني أقترح الآتي:

1ــ يجب أن تحدد المساحة الحقيقية للإجابة المطلوبة لكل سؤال بطريقة جديدة حسب نموذج الإجابة لمعد الإمتحان وهذا يجعل الطالب عارفا
بالمقدارالحقيقي للإجابة المطلوبة سواء كلمة أو كلمتين أو أكثر أوسطر أوسطرين أو أكثر. والطريقة كالتالي:
ــ س: ما المعنى الذي تدل عليه كلمة الطامّة في قوله تعالى: فإذا جاءت الطامّة الكبرى:
.....................................ــــــ� �ــــــــــــــــــــــــ� �ــــــــــــــــــــــــ� �ــــــــــــــــــــــــ� �ــــــــــــــــــــــــ� �ــــــــــــــــــــــــ� �ــــــــــــــــــــــــ� �ـــــــــــــــــــــ .

ــ أي أن حجم الإجابة الحقيقي المطلوبة في جزئية هذا السؤال حسب النموذج هي المحددة بالنقاط ............................ فقط اما بقي السطر
المتصل ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ فهو زيادة لا داعي لها متروكة لحرية الطالب .

ــ وهذا معناه أن يبتعد كثير من الطلاب عن التطويل والإسترسال الغير مطلوب في الإجابة والذي يجعل المصحح يأخذ وقتا أطول في قرأتها
وكل المصححين يعلمون كيف أن كثيرا من الطلاب كانوا سابقا يكتبون صفحات والإجابة المطلوبة لا تتعدى سطرا أو سطرين.

ــ صحيح أن مساحة الإجابة حاليا محددة بعدة أسطرولكنها تجعل الطالب يظن أن عليه ملئها بالكامل ولكن عندما يرى حجم مساحة النقاط
يدرك مدىحجم الإجابة المطلوبة منه فعلا حسب نموذج إجابة الإمتحان .

2ــ يجب أن تكون جزئية السؤال محددة تحديدا دقيقا يجعل من جميع الطلاب يدركون معنا واحدا فقط من مغزى السؤال وليس معاني متعددة تؤدي
إلى إجابات غير مطلوبة ومختلفة عن نموذج الإجابة.
مثال: س: ما الآثار المترتبة علي إساءة الإنسان للبيئة ؟...... فهذا السؤال يعتبر سؤالا مفتوحا حيث أنه:
ــ لم يحدد عدد الآثار المطلوب ذكرها.
ــ لم يحدد أسلوب الإساءة للبيئة.
ــ لم يحدد مجال البيئة الذي أسيئ إليه.
ــ فصيغة السؤال بطريقة صحيحة ـ السؤال المغلق ـ هي كالتالي:
س: أذكر ثلاثة من الآثار المترتبة على إساءة الإنسان للبيئة الزراعية من خلال القطع الجائر لأشجار الغابات ؟
ــ فالسؤال المفتوح معناه أن الطالب غير ملام أبد فيما يأتي به من إجابات وأنا أعلم أن هناك جدول مواصفات لإعداد الإمتحانات ومن ضمنها مراعات هذه
النقطة ولكن للأسف رأيت ـ حسب وصف الطلاب ـ كثيرا من الأسئلة غير مغلقة وغير محددة تحديدا صحيحا جعل من الطلاب يذهبون طرائق شتى في الإجابة.

ــ وأخيرا أدعو كل من لديه تعديل أو إقتراح آخر أن يشارك به حتى تعم الفائدة.