اصحى ياوزير.....اصحى يامسؤول......1

[أنا]

سوف يكون هذا الموضوع بداية لمواضيع متسسلسة تحت نفس المسمى ، أعرض من خلالها بعض الأفكار والأطروحات و التحليلات، لعلها قد تساهم في حل بعض المشاكل التي تواجه البلد أو تطرح أفكار تنموية جديدة بعيده كل البعد عن النقد الهدام المسيس و ذات الأغراض الشخصية ، مقالات ذات طابع وطني في حب عمان وباني عمان ، و إليكم المقال الأول عن التعليم :-

القدرات التحليليه والتفسيريه يفترض أن يقابلها قدرات إستيعابيه وفهميه، وإستقراء للأحداث التي تمر بالوطن العربي والتي تمحورت في الدعوه إلى الإصلاحات ، ومحاربة الفساد الحكومي فإنه يجب أن تكون هناك وقفه.

سلطنة عمان جزء من الوطن العربي وتتأثر بما يتأثر به ، ولكن الصوره كانت مغايره بعض الشئ حيث تمحورت الأحداث في الدعوه إلى الإصلاح ومحاربة الفساد فقط، ولكن من قاد إلى الشراره الأولى ، شباب لا يتجاوز عمرهم العقد الثالث ، تدفعهم البطاله وتحسين المستوى المعيشي للتظاهر والإعتصام والشغب ، أستغلتها فئه متشدقه مريضه نفسياً تحب الظهور ، قامت بتوجيههم توجيها يلبي حاجاتهم النفسيه واحقادهم على المجتمع ،( فاقد الشئ لايعطيه ).

عموماً قام القائد برؤىِ حكيمه بعلاج تلك المسأله علاجاً جنب البلاد النفق المظلم ، علاجاً ينم عن حكمة ولو قورنت بحكمة العرب مجتمعون لرجحت حكمة قائد البلاد المفدى .
لا أود الخوض في الأمور التي سبقت ولكن كانت مقدمه يجب ذكرها وسأبني عليها ما سيأتي من نقاط ، دائما يقال الوصول إلى القمه ليس صعباً ولكن البقاء في القمه هو الصعب بعينه ، بحكمة القائد استطعنا علاج ما سلف من الأوضاع وتلبية الإحتياجات الظاهره ، ولكن هل هذا يكفي ! حيث انه قد ولدت لدي المجتمع ثقافة التظاهر والإعتصام و الشغب لتلبية المطالب والإحتياجات .فيما يلي بعض النقاط التي وددت التركيز عليها والتي هي مدعاه لإستباق الحدث .

الدراسه والتعليم ، المشكله والحلول

طلاب الدبلوم العام "الثانويه العامه" على موعد مع التخرج أو إنهاء متطلبات الدبلوم العام خلال يونيو 2011م ، وعددهم يتجاوز الخمسون ألفاً ، فهل لدينا مقاعد دراسيه لهم لمن أراد مواصلة الدراسه أو وظائف لمن أراد الإلتحاق بالعمل .

جامعة السلطان قابوس ، الصرح العلمي الكبير ، تستوعب فقط (3) آلاف من مخرجات الدبلوم العام كل سنه والكليات الأخرى الخاصه والعامه والمنح الدراسيه الكليه والجزئيه لا تستوعب الكثير ، والفرص الوظيفيه ستصبح قليله أو معدومه نتيجة التركيز على الفئه السابقه الباحثه عن العمل .

الغير ممكن يصبح ممكن ،

1-زيادة إستيعاب جامعة السلطان قابوس بنسبة 100% من (3) آلاف إلى (6) آلاف ، بالرغم أن مساحة الجامعه شاسعه، فالردود ستكون عدم توافرية المباني القادره على إستيعاب الزياده ، الطاقم الأكاديمي غير متوفر ، نحتاج إلى خطه قد تستلزم تنفيذها خمس سنوات !
المباني يمكن توفيرها من خلال المباني الغير خرسانيه المؤقته ، وزيادة الكادر الأكاديمي تبدأ من الآن عن طريق التوظيف المباشر والإستقطاب من الجامعات والهيئات الصديقه.

2-زيادة القدره الإستيعابيه للكليات التخصصيه التابعه لوزارة التعليم العالي مع ضم تلك الكليات تحت إدارة جامعه واحده ، يتم تسميتها مثلاً الجامعه التخصصيه.

3-زيادة القدره الإستيعابيه للكليات التقنيه التابعه لوزارة القوى العامله مع ضم تلك الكليات تحت إدارة جامعه واحده تصبح تبعيتها لوزارة التعليم العالي ، يتم تسميتها بمسمى الجامعه التقنيه .

4-التخطيط لفتح عدد لا يقل عن ثلاث جامعات حكوميه تخصصيه تستوعب عدد أكبر من الطلبه .

5-تأهيل الجامعات الخاصه بما يكفي للتعامل مع معطيات التعليم ، التعليم الخاص بالكليات الخاصه ، يعتمد على اللغه الإنجليزيه ، يأتي الطالب إلى الكليه للتعلم والمنهج باللغه الإنجليزيه البحته ، وبعد مرور خمس أو أربع سنوات من الدراسه الجامعيه في تلك الكليات لا يستطيع التحدث أو الكتابه باللغه الإنجليزيه ، بمعنى أن دراسته كانت بلافائده ، كيف يكون ذلك! ، لذا يجب التدقيق على هذه المسأله حيث أن مخرجات تلك الكليات يفترض أن السوق المحلي يستوعبهم ، ولكن كيف يستطيع السوق إستيعابهم إذا لم تكن لديهم إية قدرات .

الحلقة الثانية ستكون عن "القوات المسلحة بمختلف تشكيلاتها"

....

[أنا]

أتمنى تثبيت الموضوع لمناقشة ما ورد...وأتمنى المناقشة الجادة وليس تعليق عابر...لتشاركنا أفكارك

[NaSsER141]

شكرا على هذا الموضوع الرائع

[أنا]

شكرا على هذا الموضوع الرائع

ما رأيك بما طُرح..ماذا تقترح..؟
لتشاركنا بأفكارك أخي...

[ماليانا]

مقترحآت رآئعه لاسيما التي تختص بآلتعليم ..
وكلنا نتسآءل إلى الآن . ,, أيعقل أن يكون في عماننآ آلحبيبه جآمعة حكومية وآحده

[خيوط ملونة]

سوف يكون هذا الموضوع بداية لمواضيع متسسلسة تحت نفس المسمى ، أعرض من خلالها بعض الأفكار والأطروحات و التحليلات، لعلها قد تساهم في حل بعض المشاكل التي تواجه البلد أو تطرح أفكار تنموية جديدة بعيده كل البعد عن النقد الهدام المسيس و ذات الأغراض الشخصية ، مقالات ذات طابع وطني في حب عمان وباني عمان ، و إليكم المقال الأول عن التعليم :-

القدرات التحليليه والتفسيريه يفترض أن يقابلها قدرات إستيعابيه وفهميه، وإستقراء للأحداث التي تمر بالوطن العربي والتي تمحورت في الدعوه إلى الإصلاحات ، ومحاربة الفساد الحكومي فإنه يجب أن تكون هناك وقفه.

سلطنة عمان جزء من الوطن العربي وتتأثر بما يتأثر به ، ولكن الصوره كانت مغايره بعض الشئ حيث تمحورت الأحداث في الدعوه إلى الإصلاح ومحاربة الفساد فقط، ولكن من قاد إلى الشراره الأولى ، شباب لا يتجاوز عمرهم العقد الثالث ، تدفعهم البطاله وتحسين المستوى المعيشي للتظاهر والإعتصام والشغب ، أستغلتها فئه متشدقه مريضه نفسياً تحب الظهور ، قامت بتوجيههم توجيها يلبي حاجاتهم النفسيه واحقادهم على المجتمع ،( فاقد الشئ لايعطيه ).

عموماً قام القائد برؤىِ حكيمه بعلاج تلك المسأله علاجاً جنب البلاد النفق المظلم ، علاجاً ينم عن حكمة ولو قورنت بحكمة العرب مجتمعون لرجحت حكمة قائد البلاد المفدى .
لا أود الخوض في الأمور التي سبقت ولكن كانت مقدمه يجب ذكرها وسأبني عليها ما سيأتي من نقاط ، دائما يقال الوصول إلى القمه ليس صعباً ولكن البقاء في القمه هو الصعب بعينه ، بحكمة القائد استطعنا علاج ما سلف من الأوضاع وتلبية الإحتياجات الظاهره ، ولكن هل هذا يكفي ! حيث انه قد ولدت لدي المجتمع ثقافة التظاهر والإعتصام و الشغب لتلبية المطالب والإحتياجات .فيما يلي بعض النقاط التي وددت التركيز عليها والتي هي مدعاه لإستباق الحدث .

الدراسه والتعليم ، المشكله والحلول

طلاب الدبلوم العام "الثانويه العامه" على موعد مع التخرج أو إنهاء متطلبات الدبلوم العام خلال يونيو 2011م ، وعددهم يتجاوز الخمسون ألفاً ، فهل لدينا مقاعد دراسيه لهم لمن أراد مواصلة الدراسه أو وظائف لمن أراد الإلتحاق بالعمل .

جامعة السلطان قابوس ، الصرح العلمي الكبير ، تستوعب فقط (3) آلاف من مخرجات الدبلوم العام كل سنه والكليات الأخرى الخاصه والعامه والمنح الدراسيه الكليه والجزئيه لا تستوعب الكثير ، والفرص الوظيفيه ستصبح قليله أو معدومه نتيجة التركيز على الفئه السابقه الباحثه عن العمل .

الغير ممكن يصبح ممكن ،

1-زيادة إستيعاب جامعة السلطان قابوس بنسبة 100% من (3) آلاف إلى (6) آلاف ، بالرغم أن مساحة الجامعه شاسعه، فالردود ستكون عدم توافرية المباني القادره على إستيعاب الزياده ، الطاقم الأكاديمي غير متوفر ، نحتاج إلى خطه قد تستلزم تنفيذها خمس سنوات !
المباني يمكن توفيرها من خلال المباني الغير خرسانيه المؤقته ، وزيادة الكادر الأكاديمي تبدأ من الآن عن طريق التوظيف المباشر والإستقطاب من الجامعات والهيئات الصديقه.

2-زيادة القدره الإستيعابيه للكليات التخصصيه التابعه لوزارة التعليم العالي مع ضم تلك الكليات تحت إدارة جامعه واحده ، يتم تسميتها مثلاً الجامعه التخصصيه.

3-زيادة القدره الإستيعابيه للكليات التقنيه التابعه لوزارة القوى العامله مع ضم تلك الكليات تحت إدارة جامعه واحده تصبح تبعيتها لوزارة التعليم العالي ، يتم تسميتها بمسمى الجامعه التقنيه .

4-التخطيط لفتح عدد لا يقل عن ثلاث جامعات حكوميه تخصصيه تستوعب عدد أكبر من الطلبه .

5-تأهيل الجامعات الخاصه بما يكفي للتعامل مع معطيات التعليم ، التعليم الخاص بالكليات الخاصه ، يعتمد على اللغه الإنجليزيه ، يأتي الطالب إلى الكليه للتعلم والمنهج باللغه الإنجليزيه البحته ، وبعد مرور خمس أو أربع سنوات من الدراسه الجامعيه في تلك الكليات لا يستطيع التحدث أو الكتابه باللغه الإنجليزيه ، بمعنى أن دراسته كانت بلافائده ، كيف يكون ذلك! ، لذا يجب التدقيق على هذه المسأله حيث أن مخرجات تلك الكليات يفترض أن السوق المحلي يستوعبهم ، ولكن كيف يستطيع السوق إستيعابهم إذا لم تكن لديهم إية قدرات .

الحلقة الثانية ستكون عن "القوات المسلحة بمختلف تشكيلاتها"

....

الواحد مب قاصر انه يتخرج من جامعه او كليه بشهادة دبلوم او بكالوريوس ومااا يحصل وظيفة لهااا علاقة بتخصصه اللي تعب عليه من 3-6 سنوات

قبل هذااا كله يفترض التنسيق مع جهات معنية لتوظيف هالخريجين سواء بعد زيادة القدرة الأستيعابية او قبل !!!!

[sam86]

اقتراحات ممتازة وافكار صائبة .. موضوعك يجب ان يسير نحو التثبيت اخي

[أنا]

مقترحآت رآئعه لاسيما التي تختص بآلتعليم ..
وكلنا نتسآءل إلى الآن . ,, أيعقل أن يكون في عماننآ آلحبيبه جآمعة حكومية وآحده

إن كنا نريد تنمية حقيقية وفعالة يجب فتح أكثر من جامعة وجامعتين....يجب أن ندخل الى"الجامعة المتخصصة"....سيكون هناك حل أخر مقترح يعتمد على قواتنا المسلحة-سيكون في الحلقة الثانية-

[سفير منح99]

موضوعك مفيد

[أنا]

الواحد مب قاصر انه يتخرج من جامعه او كليه بشهادة دبلوم او بكالوريوس ومااا يحصل وظيفة لهااا علاقة بتخصصه اللي تعب عليه من 3-6 سنوات

قبل هذااا كله يفترض التنسيق مع جهات معنية لتوظيف هالخريجين سواء بعد زيادة القدرة الأستيعابية او قبل !!!!

وجود تلك الجامعات وخاصة المتخصصة سيفتح المجال واسعاً لجذب المزيد من الاستثمارات للسلطنة...وبالتالي لن يحصل ما تقول إلا في الوضع الطبيعي....
الدراسة الجامعية يفترض أت تكون حق لمن يريد...بها قد تستطيع الدول التأثير على غيرها من الدول...

[الأخلاق الوارفة]

أنا
شكراً على مساهمتك الطيبة والنيرة
عندي سؤال واحد فقط : هل هناك أذآن صاغية ؟

[أنا]

أنا
شكراً على مساهمتك الطيبة والنيرة
عندي سؤال واحد فقط : هل هناك أذآن صاغية ؟

هناك أذآن...اصبحت صاغية بكل تأكيد...مع ذلك يجب أن نُسمع صوتنا لتلك الأذآن...

[بدر الكندي]

شكرا لك أخي على هذه الأطروحه الجميله
بالنسبه لموضوع زيادة الاستيعاب ، أرى أن أحد الحلول هو فتح فصول دراسية مسائية لاستيعاب عدد أكبر من الطلبة ، وفي نفس الوقت يتم التعاقد مع مدرسين أكاديميين بدوام جزئي (Part time) كأن يكونوا موظفين في قطاعات أخرى
لديهم مؤهلات عليا في مجالات معينه وبالتالي يكون بمقدورهم تدريس ماده في الجامعه في فترة المساء في نفس مجال تخصصهم. هذا المقترح سيتيح للجامعه استيعاب عدد أكبر من الطلبة وتوفير كادر أكاديمي بدوام جزئي.
هذا الحل مطبق في دول كثيره وخصوصا الولايات المتحده الأمريكيه. فمثلا مدرس القانون (في فترة المساء) عادة ما يكون محامي مشهور أو عضو إدعاء عام
ومدرس مادة (الحملات الانتخابيه) عادة ما يكون شخصيه مشهوره في إدارة حملات انتخابيه ناجحه ، ومدرس مادة (التدقيق) عادة ما يكون مدقق معتمد في الدوله. وهكذا

[الأخلاق الوارفة]

هناك أذآن...اصبحت صاغية بكل تأكيد...مع ذلك يجب أن نُسمع صوتنا لتلك الأذآن...

شكراً لك :
لو يتم بناء جامعة أخرى فالسلطنة سيرتقي التعليم سنرى أهتمام الحكومة بالتعليم العالي [ أكثر ]
كما أشرت الى أن دمج هذه الكليات التطبيقية او التقنية سيكون له واقع ..

لا تنسى أخي أن هذه المعطيات لأنشاء او أستيعاب أكبر عدد من المخرجات هل سيكون سوق العمل مفتوح لهم تلقائياً ...[؟!]

[أنا]

شكرا لك أخي على هذه الأطروحه الجميله
بالنسبه لموضوع زيادة الاستيعاب ، أرى أن أحد الحلول هو فتح فصول دراسية مسائية لاستيعاب عدد أكبر من الطلبة ، وفي نفس الوقت يتم التعاقد مع مدرسين أكاديميين بدوام جزئي (Part time) كأن يكونوا موظفين في قطاعات أخرى
لديهم مؤهلات عليا في مجالات معينه وبالتالي يكون بمقدورهم تدريس ماده في الجامعه في فترة المساء في نفس مجال تخصصهم. هذا المقترح سيتيح للجامعه استيعاب عدد أكبر من الطلبة وتوفير كادر أكاديمي بدوام جزئي.
هذا الحل مطبق في دول كثيره وخصوصا الولايات المتحده الأمريكيه. فمثلا مدرس القانون (في فترة المساء) عادة ما يكون محامي مشهور أو عضو إدعاء عام
ومدرس مادة (الحملات الانتخابيه) عادة ما يكون شخصيه مشهوره في إدارة حملات انتخابيه ناجحه ، ومدرس مادة (التدقيق) عادة ما يكون مدقق معتمد في الدوله. وهكذا

ولدينا الكثير والكثير من الخبرات والموظفين ذوي الأختصاص الحاملون للشهادات العليا....وكلامك اقتراح جميل ويبدد بعض الأعذار بخصوص نقص الكادر الأكاديمي...

[1982classic]

اتفق معك اخي
ولكن من الممكن ان يستوعب سوق العمل هالكم الهال من الخرجين في شتى المجالات
وهم ياتون بالوافد ليعمل مكان المواطن؟؟
اتمنى ان يتم فتح مجالات تخصصية جديدة تلبي حاجة السوق مثال كليات الطيران


وبالتوفيق

[بدر الكندي]

ولدينا الكثير والكثير من الخبرات والموظفين ذوي الأختصاص الحاملون للشهادات العليا....وكلامك اقتراح جميل ويبدد بعض الأعذار بخصوص نقص الكادر الأكاديمي...

على الأقل سيكون الجانب التطبيقي قوي لدى الطلبة نظرا لأن المحاضر يملك الكثير من الخبرات العمليه والتطبيقية في عمان. بمعنى أن خبرته اكتسبها من العمل في عمان وبالتالي هي مناسبه جدا للطلبه.

[أنا]

اتفق معك اخي
ولكن من الممكن ان يستوعب سوق العمل هالكم الهال من الخرجين في شتى المجالات
وهم ياتون بالوافد ليعمل مكان المواطن؟؟
اتمنى ان يتم فتح مجالات تخصصية جديدة تلبي حاجة السوق مثال كليات الطيران


وبالتوفيق

وهل تعلم مقدار التقدير والمميزات التي قد يجدها حتى في الأسواق الخارجية في حال كونه متخصص...قد نرى أسماء تلمع على مستوى عالمي...

[سفير الأمة]

شباب لا يتجاوز عمرهم العقد الثالث ، تدفعهم البطاله وتحسين المستوى المعيشي للتظاهر والإعتصام والشغب ، أستغلتها فئه متشدقه مريضه نفسياً تحب الظهور ، قامت بتوجيههم توجيها يلبي حاجاتهم النفسيه واحقادهم على المجتمع ،( فاقد الشئ لايعطيه ).

هجوم لامبرر له لموضوع يقصد به الاصلاح

علاجاً ينم عن حكمة ولو قورنت بحكمة العرب مجتمعون لرجحت حكمة قائد البلاد المفدى .

مع ايماننا بذلك ولكن لايجب التقليل من شأن الآخرين

[فارس-صحار]

لابد من بناء جامعات حكومية في كل منطقة لكي تستوعب طلاب اكثر ....

شكرا على الموضوع الجميل

[البحر العميق]

الاستثمار في التعليم دائما مكسب لأي دولة ،،، حسب وجهة نظري ينبغي على الحكومة أن تشمر على الساعد لتوسيع مؤسسات التعليم العالي والتعجيل في إنشاء جامعة حكومية أخرى ،،،، الوقت يجري بسرعة والمخرجات تزداد سنويا وسرعة تنمية وتطوير قطاع التعليم العالي بطيئة نسبيا ولا تتناسب وسرعة مخرجات الدبلوم العام . من جهة أخرى ينبغي التسريع في جذب الاستثمارات وبذل الجهود في كل ما من شأنه يعمل على نمو القطاع الخاص ونمو التجارة والصناعة بالبلد لتستوعب المخرجات . هناك مهمة صعبة وتحديات تنتظر وزارة التعليم العالي لضمان جودة المخرجات مستقبلا عليهم العمل من الأن لتطوير وتحسين جودة التعليم ما بعد الثانوي . فلا فائدة من مخرجات تفتقر للجودة التعليمية سيشكلون عبئا في المستقبل على الحكومة ،،،، أما إذا عملت الحكومة من الأن على تطوير وضمان جودة التعليم العالي سيخرج جيل يثق به القطاع الخاص ويتنافس على استقطابهم .

[عبدالله الرباش]

موضوع هادف بدون مجاملة ..
شكرا لك أخي العزيز أنا .. ومثل هذه الأطروحات سوف تساعد الجميع في الوصول إلى الغاية المنشودة تجاه الأصلاح الذي نتأمله ونرجوه ... وهنا أتمنى أن تكون الجهات المعنية في متابعة وأهتمام لك لما يخط وينشر في السبلة .

نعم أخي الكريم أنا .. يجب أن تسطر الحروف كل الحقائق والوقائع وأن تتمحور لتوجز كل شيء وحتى يكون المسؤلين على أطلاع مستمر وربما تتصح لهم بعض الرؤيا التي تفيدهم من خلال أطروحات هادفة وبناءه .

لك الشكر الجزيل .
لي عودة

[1982classic]

وهل تعلم مقدار التقدير والمميزات التي قد يجدها حتى في الأسواق الخارجية في حال كونه متخصص...قد نرى أسماء تلمع على مستوى عالمي...

اتنمى من كل قلبي
اخي وبالتوفيق ان شاء الله للجميع لخدمة الوطن

[أنا]

الاستثمار في التعليم دائما مكسب لأي دولة ،،، حسب وجهة نظري ينبغي على الحكومة أن تشمر على الساعد لتوسيع مؤسسات التعليم العالي والتعجيل في إنشاء جامعة حكومية أخرى ،،،، الوقت يجري بسرعة والمخرجات تزداد سنويا وسرعة تنمية وتطوير قطاع التعليم العالي بطيئة نسبيا ولا تتناسب وسرعة مخرجات الدبلوم العام . من جهة أخرى ينبغي التسريع في جذب الاستثمارات وبذل الجهود في كل ما من شأنه يعمل على نمو القطاع الخاص ونمو التجارة والصناعة بالبلد لتستوعب المخرجات . هناك مهمة صعبة وتحديات تنتظر وزارة التعليم العالي لضمان جودة المخرجات مستقبلا عليهم العمل من الأن لتطوير وتحسين جودة التعليم ما بعد الثانوي . فلا فائدة من مخرجات تفتقر للجودة التعليمية سيشكلون عبئا في المستقبل على الحكومة ،،،، أما إذا عملت الحكومة من الأن على تطوير وضمان جودة التعليم العالي سيخرج جيل يثق به القطاع الخاص ويتنافس على استقطابهم .

دائماً وأبداً الاسثمار في العقول أفضل جدوى من كل الأستثمارات...

[أنا]

موضوع هادف بدون مجاملة ..
شكرا لك أخي العزيز أنا .. ومثل هذه الأطروحات سوف تساعد الجميع في الوصول إلى الغاية المنشودة تجاه الأصلاح الذي نتأمله ونرجوه ... وهنا أتمنى أن تكون الجهات المعنية في متابعة وأهتمام لك لما يخط وينشر في السبلة .

نعم أخي الكريم أنا .. يجب أن تسطر الحروف كل الحقائق والوقائع وأن تتمحور لتوجز كل شيء وحتى يكون المسؤلين على أطلاع مستمر وربما تتصح لهم بعض الرؤيا التي تفيدهم من خلال أطروحات هادفة وبناءه .

لك الشكر الجزيل .
لي عودة

في انتظار عوتك ومشاركتك الغعالة والمميزة دوماً..

[عبدالرحمن الجهوري]

أهلا بك مرة أخرى أيها الرجل النبيل


إن كانت هناك نية صادقة فعلا، وهناك نية الان ولله الحمد فقد تم غربلة امور عديدة سنجني ثمارها عجلا أم آجلا

فالبنسبة لزيادة القدرة الاستيعابية لعدد الطلبة وزيادة الكادر الاكاديمي: أحد الحلول التي يمكن تبنيها هو استئجار، في الوقت الحالي، مباني جاهزة في كل من منطقة الباطنه والداخلية (وتضم الظاهرة والشرقية) والجنوبية وتزويدها بالمتطلبات الاساسية لقيام جامعة ما يتناسب حجمها مع حجم المجهود التدريسي والتعليمي والاداري الذي سوف يبذل، وبالتالي يتحقق هدفين تعليم عالي، وهو حق للجميع، واستيعاب سريع للمخرجات، والتي قد تشكل معضلة "الان" ان لم يكبح جماحها!

وهذا طبعا كحل مؤقت يستمر لمدة خمس سنوات يتم خلالها بناء الصروح العلمية الثابته التي تخدم طلبة هذه المناطق بدلا من "زجهم" جميعا في مكان واحد والذي قد يبعد مئات الكيلو مترات عن بيوت الطلبة الاصلية.

[أنا]

أهلا بك مرة أخرى أيها الرجل النبيل


إن كانت هناك نية صادقة فعلا، وهناك نية الان ولله الحمد فقد تم غربلة امور عديدة سنجني ثمارها عجلا أم آجلا

فالبنسبة لزيادة القدرة الاستيعابية لعدد الطلبة وزيادة الكادر الاكاديمي: أحد الحلول التي يمكن تبنيها هو استئجار، في الوقت الحالي، مباني جاهزة في كل من منطقة الباطنه والداخلية (وتضم الظاهرة والشرقية) والجنوبية وتزويدها بالمتطلبات الاساسية لقيام جامعة ما يتناسب حجمها مع حجم المجهود التدريسي والتعليمي والاداري الذي سوف يبذل، وبالتالي يتحقق هدفين تعليم عالي، وهو حق للجميع، واستيعاب سريع للمخرجات، والتي قد تشكل معضلة "الان" ان لم يكبح جماحها!

وهذا طبعا كحل مؤقت يستمر لمدة خمس سنوات يتم خلالها بناء الصروح العلمية الثابته التي تخدم طلبة هذه المناطق بدلا من "زجهم" جميعا في مكان واحد والذي قد يبعد مئات الكيلو مترات عن بيوت الطلبة الاصلية.

الحلول موجودة وإن كانت مؤقته....ننتظر ما قد يتم

[الأماكن كلها مشتاقه لك]

كلام جميل
شكرا لك اخي الكريم
بالفعل نحن بحاجه لأن تكون هناك أكثر من جامعه حكوميه واحده
لكي يكون بمقدور الطلاب إكمال تعليمهم لما بعد الثانويه العامه
وكما أنه يفترض |أن تقوم الجماعات والكليات الخاص بتخفيض اسعار الدراسه
مساهمة منها لتيسير الامور الماديه للطلبه النتسبين اليها
ويجب على تلك الكلجماعت والكليات التركيز على الهدف التعليمي لا المادي

[أنا]

كلام جميل
شكرا لك اخي الكريم
بالفعل نحن بحاجه لأن تكون هناك أكثر من جامعه حكوميه واحده
لكي يكون بمقدور الطلاب إكمال تعليمهم لما بعد الثانويه العامه
وكما أنه يفترض |أن تقوم الجماعات والكليات الخاص بتخفيض اسعار الدراسه
مساهمة منها لتيسير الامور الماديه للطلبه النتسبين اليها
ويجب على تلك الكلجماعت والكليات التركيز على الهدف التعليمي لا المادي

gooood

[أنا]

مبروووووووووووووووووك للشعب....الأوامر السامية تتطابق ما ما طرحناه..