- محرك البحث العام
- المركبات
- الأراضي
- العقارات
- الوظائف
رؤية النتائج 1 إلى 9 من 9
-
مقترح إذاعة مدرسية تربوية وتتطرق لموضوع الكتابة على الجدران، بقلمي
مقترح إذاعة مدرسية تربوية وتتطرق لموضوع الكتابة على الجدران، بقلمي
الشخصيات:
الطالب الأول واسمه .................... يمثل رمز السلوك المراد تقويمه
الطالب الثاني واسمه .................... يمثل رمز الطالب الملتزم والناصح
المعلم ويمثل رمز الموجه للسلوك الحميد .
يظهر الطالب الأول وفي يديه أقلام سبورة ومرش صبغ الذي لم تخلو ملابسه من آثار هذه الأقلام والمرش عليها وبينما يهم الطالب الأول بالبدء بعملية الرش يمر بجانبه صاحبه ( الطالب الثاني ) فيستنكر فعله فيقول الطالب الثاني للطالب الأول : ما هذا يا .... ( اسم الصبي )؟ هل هذه وسائل تعليمية لحصة فنون جميلة أو حصة رسم ؟! فيرد الطالب الأول متفاجئا: لا أبدا ولكني أمارس هوايتي المفضلة ، الرسم . الطالب الثاني : الرسم . الطالب الأول : نعم ، الرسم . الطالب الثاني : ولكني لا أرى معك معدات الرسم من كراسة وأقلام رصاص أو حتى أقلام تلوين .فيكرر الطالب الأول مستغربا : كراسة وأقلام رصاص ( ثم يستأنف قائلا). وما حاجتي إليها ؟ وأنا أمارس الرسم على الجدران .! الطالب الثاني : الجدران ،لماذا لا ترسم على الهواء فهو ليس ملكا لأحد بينما الجدران لأناس يحبون أن يرونها نظيفة دائما .الطالب الأول وهو غاضب : اتهزأ بي (يحاول الطالب الثاني تهدئته وإفهامه وبينما هما كذلك يتدخل معلم كان يستمع إليهما من بعيد قائلا: ماذا بك يا .... وأنت يا .... ( يسميهما بأسمائهما ) فيتراشق كلا منهما الاتهامات : الأول أنه يحطم معنوياتي ولا يقدر الفنون الجميلة ( الطالب الثاني) : الجميلة ها ، أنه يفسد البيئة المدرسية بشخبطاته ، الأول : لا تسميها شخبطات إنما هي فنون جميلة .فيقاطعهما المعلم قائلا : سمعت حديثكما من حروفه الأبجدية الأولى ولكن يجب عليكما أن تعلما شيئا حتى نضع نقطة لهذه الإشكالية .(يوجه المعلم الكلام إلى الطالب الثاني ): يجب عليك أن لا تحتقر أي جهد وهواية لأخيك وتثمن الجهد. وتعلم أن الاختراعات الكبرى والاكتشافات العظمي بدأت من أفكار بسيطة وبديهية. (ثم يوجه المعلم الطالب الأول ) : ولكن يا .... يجب أن تعلم أن النظام والسلوك الأخلاقي مقدم على العشوائية وأن كانت ثمّة هواية لك فيجب عليك تنميتها بالدراسة أولا وبقدر إشراقك في دروسك يبزغ نجم هوايتك على أسس قوية سليمة. الطالب الأول : أعرف هذا يا استاذ ، ولكني أتعب من المذاكرة دائما ولذلك أجد نفسي قليل الاستيعاب .فيرد المعلم : وهل تتعب من الرسم على الجدران .فيتعلثم الطالب الأول : آها ، ماذا ؟ بصراحة لا يا استاذ ... فيقول المعلم : ليس تعبا ولكن ملل . فيسأل الطالب الثاني : وأنا كذلك استاذي بصراحة أحس أحيانا بشعور المــ............ (الملل) ، فهل من طريقة للقضاء على هذا الملل ؟ فيرد المعلم : نعم طريقة أحبب ما تعمل حتى تعمل ما
تحب . ثم يسأل المعلم الطالب الأول ، ماذا فهمت من هذا ؟ فيرد : فهمت أن أجعل المراجعة كهوايتي ، فيقول المعلم : أحسنت ولكن لماذا لا تجعل الهواية هي المراجعة والمراجعة هي الهواية ، أي كلا منهما عين الثاني ومرادفه بدلا من تشبيها له . فيقول الطالبان معا : وكيف يا أستاذ ، فيرد المعلم : سؤال جيد وإجابته تأتي على طرق وأشكال وباختصار بما أنك تحب الرسم على الجدران (مثلا)، لماذا لا تتخذ لك سبورة وتذاكر دروسك وترسم على سبورتك الطرق والوسائل التي تحقق فيها هوايتك وتنجز دروسك فتستخدم أقلام السبورة في بروزة دروسك على سبورتك كالبرواز يزين الصورة والصورة تزين البرواز وهذه هي طريقة أحبب ما تعمل حتى تعمل ما تحب ..
الطالب الأول : نعم ما أروعها من طريقة يا استاذ ، الطالب الثاني : شكرا يا استاذ لقد استفدنا من كلامك هذا ومن اليوم سنكون معول بناء لا معول هدم سواءً بالقول أو الفعل ، (يكمل الطالب الثاني ): وأما بالنسبة لي سأجعل كل عادة قبيحة تتحول إلى عادة حميدة بفضل التوجيه والنصيحة التي لا يرفضها أحد متى علم بإخلاصها من الناصح ، يلتفت للطالب الثاني ، ويقول : شكرا يا صديقي (يتصافحان وثم يصافحهما المعلم). المعلم مودعا لهما : بارك الله فيكما .انصرفا لفصلكما .
جاسم القرطوبي
10/1/1434
24/11/2012
-
مادة إعلانية
-
24/11/2012 08:44 PM #2
أشكرك صديقي جاسم القرطوبي على هذه المشاركة الطيبة
وننتظر المزيد من ابداعاتك وأعمالك الجميلة التي تقدمها
-
أشكرك أخي الفاضل واستاذي الكريم على مرورك
دمت بود
-
24/11/2012 09:27 PM #4
فكرة متميزة لمعالجة مشكلة الكتابة على الجدران وخصوصا جدران المدارس و الممتلكات العامة
تقبل مروري
-
-
30/11/2012 09:23 PM #6عضو نشيط
- تاريخ الانضمام
- 01/02/2007
- المشاركات
- 237
مرحبا ..
شكرا للإفادة وأرى أن للإذاعة دورا مهما في توجيه سلوك الطلاب للأفضل وأيضا بناء مداركهم وصقل مواهبهم ومعارفهم .. وعلينا أن نعمل على تطوير هذه الإذاعة لتستطيع أن تلف انتباه الطلبة وتؤثر فيهم بشكل إيجابي .. ولعل المواقف
التمثيلية المختصرة مناسبة لهذا الغرض شريطة أن يتم تحضيرها والتدريب عليها بشكل جيد وأن يتاح له الوقت المناسب للأدء وأن تكون هادفة وبسيطة للطالب .. وفقكم الله
-
عماني للأبد أشكرك على المرور
وبالفعل ما قلته يجب أن يوجه الجهد وينسق في ؤلوقت
-
جميل جدا اخي جاسم
طرح طيب
يا ريت لو يخصص يوم لهذا النشاط الجميل
بمعني تجهيز لوح كبير ليبدع فيه كل طالب بما في مخيلته
-
مواضيع مشابهه
-
إلى ماذا تستمع أكثر إذاعة الشباب أم إذاعة القرآن الكريم؟!!
بواسطة باذل الروح في القسم: السبلة العامةالردود: 40آخر مشاركة: 11/10/2013, 10:15 PM -
ظاهرة الكتابة على الجدران الي اين؟
بواسطة alsayad في القسم: السبلة العامةالردود: 43آخر مشاركة: 11/08/2012, 11:14 AM -
مقترح بسيط لموضوع إسقاط الديون حل ربما يرضي الطرفين
بواسطة مستر أكس في القسم: سبلة السياسة والاقتصادالردود: 7آخر مشاركة: 07/12/2011, 05:30 AM -
إذاعة مدرسية بمناسبة العيد الوطني
بواسطة الريتال في القسم: سبلة الشعر والأدبالردود: 2آخر مشاركة: 17/11/2011, 10:32 PM -
ثقافة الكتابة ع الجدران تستهويني
بواسطة الأعصار المدمر في القسم: السبلة العامةالردود: 40آخر مشاركة: 17/03/2011, 03:54 PM