عندك سؤال علمي وما قادر تحصل إجابته ؟؟ تعال هنا نناقش فيه

[باروش]

رابط الموضوع الأصلي تجدونه هُنا



هذا الموضوع سيكون مُكملا لنفس الموضوع الموجود في النسخه السابقه والذي قام بكتابته الأخ العزيز Nuclear

ومضمونه ،

طرح أي تساؤولات في مختلف المواضيع والإستفسارات العلميه ..والإجابه عليها من قبل الأعضاء الكرام ..


ودي وتقديري للجميع ..

[ALMUHANND]

مساء الخير..

شكرا لفتحك هذا الموضوع....................

فسؤالي هو...

كيف تعدد اللغات في العالم...............وكيف نشىء اللغة العامية في العالم العربي..

[شارع القرش]

مساء الخير..

شكرا لفتحك هذا الموضوع....................

فسؤالي هو...

كيف تعدد اللغات في العالم...............وكيف نشىء اللغة العامية في العالم العربي..

أعرف أجاوب السؤال الثاني فقط

اللغة العربية العامية نشأت عندما

خالط العرب العجم بعد الفتوحات الاسلامية الكبرى

والله أعلم

[ولكن لماذا]

لماذا الماء ليس له لون ؟

[مميزة بطبعي أنا]

لماذا الماء لا لون له ولا طعم ولا رائحة؟


الحكمة في أن الله جعل الماء الذي نشربه عذبا أي ليس له لون ولا طعم ولا رائحة ؟


لو كان للماء لون لتشكلت كل ألوان الكائنات الحية بلون الماء الذي يشكل معظم مكونات الأحياء "وجعلنا من الماء كل شئ حي أفلا يؤمنون

لو كان للماء طعم لأصبحت كل المأكولات من الخضار والفواكه بطعم واحد وهو طعم الماء فكيف يستساغ أكلها"يسقى بماء واحد ونفضل بعضها على بعض في الأكل ان في ذلك لآيات لقوم يتفكرون

ولو كان للماء رائحة لأصبحت كل المأكولات برائحة واحدة فكيف يستساغ أكلها بعد ذلك؟=-

لكن حكمة الله في الخلق اقتضت أن يكون الماء الذي نشربه ونسقي به الحيوان والنبات ماءا عذبا أي بلا لون ولا طعم ولا رائحة ! فهل نحن أدينا للخالق حق هذه النعمة فقط ؟
-----------------------------------------منقووول---------------------------------------
http://www.islam-network.net/

[مميزة بطبعي أنا]

سر تعدد اللغات!...

· يتساءل كثير من الناس عن تعدد اللغات مع أن أبانا آدم واحد ولغته واحدة؟!
- اختلف علماء اللغات في تعيين سبب تعدد اللغات فمنهم من فال:" إن اللغة وضعية" أي : أن كل قوم قد اتفقوا على وضع لفظ معين ليدل على مدلول معين...

وقال آخرون: إن اللغة (ربانية) وليست (وضعية) أي: أن الله قد ألهم كل قوم لغتهم.. واستدلوا على ذلك بقوله تعالى { وعلم أدم الأسماء كلها} (البقرة-الآية 31)

وقال بعضهم: إن اللغة من صنع البيئة و أحوال المعاش..وجاء في الأساطير أن لغة بني آدم كانت واحدة فوقع زلزال عقد ألسنة الناس من شدة الخوف ولما انحلت عقدتهم نطق كل قوم بلغة!.. وواضح أن هذا محض خرافة ولا يصدق؟!..
- القول الراجح عندي :"إن الله قد علم كل قوم لغتهم بطريق الإلهام"...

ويشهد ذلك خمسة أدلة.. أولها قوله تعالى:{ وعلم آدم الأسماء كلها}
والمعلوم أن التعليم هنا لم يكن بالإلقاء المباشر كما هو شأن التلميذ مع الأستاذ..

وإنما كان مركوزا بالفطرة والجبلة بإذن الله بحيث يستطيع آدم يطلق آدم الأسماء

على المسميات بما آتاه الله من استعداد جبلي وهذا الاستعداد موروث من آدم لبنيه وذلك ليتيسر لهم ما وجب عليهم من مقتضيات الاستخلاف في الأرض ...

وثلنيها: قوله تعالى{ومن آياته خلق السماوات والأرض واختلاف ألسنتكم و ألوانكم إن في ذلك لآيات للعالمين}(الروم-الآية22)
وجه الدلالة من الآية أن الله قرن اختلاف الألسنة باختلاف الألوان وقدم على ذلك خلق السموات والأرض وفي هذا إشارة إلى أن الناموس الإلهي في خلق السموات والأرض (وهو ما يسميه الناس بقوانين الطبيعة)

هو نفسخ الناموس الذي يحكم الألوان والألسنة وكما أن لون البشرة كامن في (الجينات الوراثية) فكذلك الاستعداد للنطق والقدرة على التعبير وإمكان إطلاق اللفظ المعين على المعنى المراد كل ذلك كامن في أصل الجبلة الإنسانية....

وثالثها: جعله سبحانه اختلاف الألسنة في سياق الآيات الربانية الدالة على تفرده بالخلق والتدبير وهذا يؤكد أن معلم اللغات من الآيات الربانية الدالة على تفرده بالخلق والتدبير...

ورابع تلك الأدلة: ختامه سبحانه الآية بقوله:{ إن في ذلك لآيات للعالمين} أي: في خلق السموات والأرض واختلاف الألوان واللغات دلالة على قدرة الله وتفرده بالخلق والإيجاد ولا يدرك سر تلك الدلالة الباهرة إلا العلماء العالمون بأسرار الخلق..

ولو أن اختلاف الغات كان راجعا إلى البيئة أو الاتفاق لما كان ذلك من آيات الله ولما خص سبحانه العلماء بتلك المعرفة...
وخامسة تلك الأدلة : (لغة العرب) ...

فمن المعلوم أن القرآن الكريم نزل بلغة العرب والعرب قد تكلموا وتعارفوا بتلك اللغة قبل الرسالة بآلاف السنين ومعلوم كذلك أن للغة العربية قواعد نحوية وصرفية وبلاغية وشعرا موزونا

مقفى وقد كان العرب ينطقون الفصحى السليمة من اللحن وينظمون الشعر الخالي من الكسر وذلك بمقتضى الجبلة دون تعليم معلم ولا حفظ قواعد وأوزان فمن يا ترى علمهم تلك اللغة الصحيحة الفصيحة ؟!!..

ومن ذا الذي أنطقهم بذلك الشعر الموزون المنظوم؟!..إنه الله أحسن الخالقين.. والحمد لله رب العالمين.....

منقووووول

[ALMUHANND]

سر تعدد اللغات!...

· يتساءل كثير من الناس عن تعدد اللغات مع أن أبانا آدم واحد ولغته واحدة؟!
- اختلف علماء اللغات في تعيين سبب تعدد اللغات فمنهم من فال:" إن اللغة وضعية" أي : أن كل قوم قد اتفقوا على وضع لفظ معين ليدل على مدلول معين...

وقال آخرون: إن اللغة (ربانية) وليست (وضعية) أي: أن الله قد ألهم كل قوم لغتهم.. واستدلوا على ذلك بقوله تعالى { وعلم أدم الأسماء كلها} (البقرة-الآية 31)

وقال بعضهم: إن اللغة من صنع البيئة و أحوال المعاش..وجاء في الأساطير أن لغة بني آدم كانت واحدة فوقع زلزال عقد ألسنة الناس من شدة الخوف ولما انحلت عقدتهم نطق كل قوم بلغة!.. وواضح أن هذا محض خرافة ولا يصدق؟!..
- القول الراجح عندي :"إن الله قد علم كل قوم لغتهم بطريق الإلهام"...

ويشهد ذلك خمسة أدلة.. أولها قوله تعالى:{ وعلم آدم الأسماء كلها}
والمعلوم أن التعليم هنا لم يكن بالإلقاء المباشر كما هو شأن التلميذ مع الأستاذ..

وإنما كان مركوزا بالفطرة والجبلة بإذن الله بحيث يستطيع آدم يطلق آدم الأسماء

على المسميات بما آتاه الله من استعداد جبلي وهذا الاستعداد موروث من آدم لبنيه وذلك ليتيسر لهم ما وجب عليهم من مقتضيات الاستخلاف في الأرض ...

وثلنيها: قوله تعالى{ومن آياته خلق السماوات والأرض واختلاف ألسنتكم و ألوانكم إن في ذلك لآيات للعالمين}(الروم-الآية22)
وجه الدلالة من الآية أن الله قرن اختلاف الألسنة باختلاف الألوان وقدم على ذلك خلق السموات والأرض وفي هذا إشارة إلى أن الناموس الإلهي في خلق السموات والأرض (وهو ما يسميه الناس بقوانين الطبيعة)

هو نفسخ الناموس الذي يحكم الألوان والألسنة وكما أن لون البشرة كامن في (الجينات الوراثية) فكذلك الاستعداد للنطق والقدرة على التعبير وإمكان إطلاق اللفظ المعين على المعنى المراد كل ذلك كامن في أصل الجبلة الإنسانية....

وثالثها: جعله سبحانه اختلاف الألسنة في سياق الآيات الربانية الدالة على تفرده بالخلق والتدبير وهذا يؤكد أن معلم اللغات من الآيات الربانية الدالة على تفرده بالخلق والتدبير...

ورابع تلك الأدلة: ختامه سبحانه الآية بقوله:{ إن في ذلك لآيات للعالمين} أي: في خلق السموات والأرض واختلاف الألوان واللغات دلالة على قدرة الله وتفرده بالخلق والإيجاد ولا يدرك سر تلك الدلالة الباهرة إلا العلماء العالمون بأسرار الخلق..

ولو أن اختلاف الغات كان راجعا إلى البيئة أو الاتفاق لما كان ذلك من آيات الله ولما خص سبحانه العلماء بتلك المعرفة...
وخامسة تلك الأدلة : (لغة العرب) ...

فمن المعلوم أن القرآن الكريم نزل بلغة العرب والعرب قد تكلموا وتعارفوا بتلك اللغة قبل الرسالة بآلاف السنين ومعلوم كذلك أن للغة العربية قواعد نحوية وصرفية وبلاغية وشعرا موزونا

مقفى وقد كان العرب ينطقون الفصحى السليمة من اللحن وينظمون الشعر الخالي من الكسر وذلك بمقتضى الجبلة دون تعليم معلم ولا حفظ قواعد وأوزان فمن يا ترى علمهم تلك اللغة الصحيحة الفصيحة ؟!!..

ومن ذا الذي أنطقهم بذلك الشعر الموزون المنظوم؟!..إنه الله أحسن الخالقين.. والحمد لله رب العالمين.....

منقووووول

شكرا ع الاجابة والتوضيح.

تقبل تحياتي

[ALMUHANND]

سؤال..........

1-- كيف تحسب سرعة الضوء......؟؟؟

2- ما هي اطول شجرة في الارض ... وما اسم لشجرة اكثر تعميرا في الارض ... وما اسم أكثر شجرة تثمر طوال السنة؟؟؟

تحياتي

[ديمانيات]

سؤال..........

1--هل كيف تحسب سرعة الضوء......؟؟؟


تحياتي

إذا سمحتم أخي
هل لغيرت صيغة السؤال من فضلك
لا تنفع (هل) و (كيف) معا

[شمعه الجلاس]

سأكون قريبه منكم لأفيد وأستفيد

شكرا باروش وشكرا للجميع

[ولكن لماذا]

سر تعدد اللغات!...

· يتساءل كثير من الناس عن تعدد اللغات مع أن أبانا آدم واحد ولغته واحدة؟!
- اختلف علماء اللغات في تعيين سبب تعدد اللغات فمنهم من فال:" إن اللغة وضعية" أي : أن كل قوم قد اتفقوا على وضع لفظ معين ليدل على مدلول معين...

وقال آخرون: إن اللغة (ربانية) وليست (وضعية) أي: أن الله قد ألهم كل قوم لغتهم.. واستدلوا على ذلك بقوله تعالى { وعلم أدم الأسماء كلها} (البقرة-الآية 31)

وقال بعضهم: إن اللغة من صنع البيئة و أحوال المعاش..وجاء في الأساطير أن لغة بني آدم كانت واحدة فوقع زلزال عقد ألسنة الناس من شدة الخوف ولما انحلت عقدتهم نطق كل قوم بلغة!.. وواضح أن هذا محض خرافة ولا يصدق؟!..
- القول الراجح عندي :"إن الله قد علم كل قوم لغتهم بطريق الإلهام"...

ويشهد ذلك خمسة أدلة.. أولها قوله تعالى:{ وعلم آدم الأسماء كلها}
والمعلوم أن التعليم هنا لم يكن بالإلقاء المباشر كما هو شأن التلميذ مع الأستاذ..

وإنما كان مركوزا بالفطرة والجبلة بإذن الله بحيث يستطيع آدم يطلق آدم الأسماء

على المسميات بما آتاه الله من استعداد جبلي وهذا الاستعداد موروث من آدم لبنيه وذلك ليتيسر لهم ما وجب عليهم من مقتضيات الاستخلاف في الأرض ...

وثلنيها: قوله تعالى{ومن آياته خلق السماوات والأرض واختلاف ألسنتكم و ألوانكم إن في ذلك لآيات للعالمين}(الروم-الآية22)
وجه الدلالة من الآية أن الله قرن اختلاف الألسنة باختلاف الألوان وقدم على ذلك خلق السموات والأرض وفي هذا إشارة إلى أن الناموس الإلهي في خلق السموات والأرض (وهو ما يسميه الناس بقوانين الطبيعة)

هو نفسخ الناموس الذي يحكم الألوان والألسنة وكما أن لون البشرة كامن في (الجينات الوراثية) فكذلك الاستعداد للنطق والقدرة على التعبير وإمكان إطلاق اللفظ المعين على المعنى المراد كل ذلك كامن في أصل الجبلة الإنسانية....

وثالثها: جعله سبحانه اختلاف الألسنة في سياق الآيات الربانية الدالة على تفرده بالخلق والتدبير وهذا يؤكد أن معلم اللغات من الآيات الربانية الدالة على تفرده بالخلق والتدبير...

ورابع تلك الأدلة: ختامه سبحانه الآية بقوله:{ إن في ذلك لآيات للعالمين} أي: في خلق السموات والأرض واختلاف الألوان واللغات دلالة على قدرة الله وتفرده بالخلق والإيجاد ولا يدرك سر تلك الدلالة الباهرة إلا العلماء العالمون بأسرار الخلق..

ولو أن اختلاف الغات كان راجعا إلى البيئة أو الاتفاق لما كان ذلك من آيات الله ولما خص سبحانه العلماء بتلك المعرفة...
وخامسة تلك الأدلة : (لغة العرب) ...

فمن المعلوم أن القرآن الكريم نزل بلغة العرب والعرب قد تكلموا وتعارفوا بتلك اللغة قبل الرسالة بآلاف السنين ومعلوم كذلك أن للغة العربية قواعد نحوية وصرفية وبلاغية وشعرا موزونا

مقفى وقد كان العرب ينطقون الفصحى السليمة من اللحن وينظمون الشعر الخالي من الكسر وذلك بمقتضى الجبلة دون تعليم معلم ولا حفظ قواعد وأوزان فمن يا ترى علمهم تلك اللغة الصحيحة الفصيحة ؟!!..

ومن ذا الذي أنطقهم بذلك الشعر الموزون المنظوم؟!..إنه الله أحسن الخالقين.. والحمد لله رب العالمين.....

منقووووول

شكرا بجد حلوه الإجابه
وما فكرت فهالأشياء قبل

شكرا عزيزتي

[ALMUHANND]

إذا سمحتم أخي
هل لغيرت صيغة السؤال من فضلك
لا تنفع (هل) و (كيف) معا

سوري........ما أنتبة لهذا الخطأ..... ما اعرف من هين جيت هذا الكلمة.. تم تعديل السؤال...
واعتقد الشكل الجديد لسبلة دور لي راسي.....

لازلت اطالب ومثل باقي الاعضاء.. بان يعاد الشكل الاول لسبلة
اعتقد الشكل القديم فضل من الشكل الحالي


وشكرا ع التنبة

[ALMUHANND]

سؤال......


كما نعرف إنه يوجود أسماك تعيش في اعماق المحيطات.. ويوجد في أعلى رأسها مثل المصباح..مما يساعدها على الرؤية في الظلام..


هل لها نفس خصائص مصابيح التي نستخدمها وإذا لا مالفرق بينهن؟؟؟


تحياتي

[Nuclear]

سؤال..........

1-- كيف تحسب سرعة الضوء......؟؟؟

2- ما هي اطول شجرة في الارض ... وما اسم لشجرة اكثر تعميرا في الارض ... وما اسم أكثر شجرة تثمر طوال السنة؟؟؟

تحياتي

1- من أحد المنتديات :

وصل الفيزيائي الأمريكي ألبرت مايكلسن في سنة 1926م إلى واحدة من القياسات الدقيقة لسرعة الضوء، حيث استخدم مرآة تدور بسرعة تعكس الشعاع من الضوء إلى عاكس بعيد. ثم إن الشعاع العائد انعكس مرة أخرى إلى الملاحظ بوساطة المرآة الدوارة. ثبت مايكلسن سرعة المرآة بحيث ترجع إلى الزاوية الصحيحة خلال زمن مسار الضوء إلى العاكس ورجوعه مرة أخرى. سرعة المرآة إذن تشير إلى سرعة الضوء. استخدم مايكلسن في الحقيقة عدة مرايا على أسطوانة، بحيث إن زاوية دوران الأسطوانة أثناء انتقال الضوء إلى العاكس ورجوعه، تكون صغيرة. واستنتج من ذلك أن سرعة الضوء تساوي 299,796كم/ثانية. ونسبة الخطأ المحتمل في هذا الرقم أقل من أربعة كيلومترات لكل ثانية.

2- أثر شجرة عمرت
http://news.nationalgeographic.com/n...dest-tree.html

أطول شجرة طولها 115 متر.. http://wiki.answers.com/Q/The_highes...asherd_in_feet

هذا اللي معي

[memo]

اهلين شباب

انا عندي سؤال محيرني كثير وسألت اكثر من شخص بس ما توصلت لاجابه مقنعه

السؤال هو ما فائدة الاثداء(الصدور) في جسم الانسان الذكر مع انها لاتعمل عمل الاثداء في المرأة ؟

[ALMUHANND]

1- من أحد المنتديات :



2- أثر شجرة عمرت
http://news.nationalgeographic.com/n...dest-tree.html

أطول شجرة طولها 115 متر.. http://wiki.answers.com/Q/The_highes...asherd_in_feet

هذا اللي معي

شكرا اخي العزيز على هذا المعلومة

تحياتي

[ديمانيات]

لماذا الماء ليس له لون ؟

الشفافية في حقل البصريات هي خاصية فيزيائية في السماح للضوء بالمرور عبر المادة. المواد الشفافة تظهر واضحة ، مع الظهور العام للون واحد أو أي مزيج في مجال الطيف.




عند تسليط الضوء على مادة يمكنه التفاعل معه بمختلف الطرق. هذا التفاعل يعتمد على الطول الموجي للضوء و على طبيعة هذه المادة. موجات الضوء تتفاعل مع المادة باتحاد ظواهر الإنعكاس والنفاذية مع الإنكسار.

بعض المواد مثل البلورة والمياه الصافية تسمح بالكثير من الضوء الذي يسقط عليها بالتنقل عبرها، وينعكس القليل منها؛ تسمى هذه المواد بالشفافة بصريا. كثير من السوائل والمحاليل المائية تكون شفافة للغاية. عدم وجود عيوب هيكلية (الفراغات والشقوق ... الخ) والتركيب الجزيئي لمعظم السوائل هي المسؤولة في الغالب عن التنقل البصري الممتاز.









المصدر: ويكيبيديا

[ALMUHANND]

سؤال ...........كما نعرف ودرسنا في المدارس...

.لماذا حينما نضع القلم في كون بي ماء ..يكون القلم مكسور او متعرج.؟؟

[ديمانيات]

سؤال ...........كما نعرف ودرسنا في المدارس...

.لماذا حينما نضع القلم في كون بي ماء ..يكون القلم مكسور او متعرج.؟؟

لأ لأ لأ .. مالك يا سي مهند؟! .. ده انت مش على بعضك خالص

لا بأس .. أنا أيضا لست على بعضي، لذا لن أشرح شيئا ... سأضع ردا باقتباس

انكسار موجات الضوء في الماء. المستطيل الغامق يمثل الوضع الحقيقي لقلم رصاص بوعاء مائي. المستطيل الفاتح يمثل الصورة المرئية نتيجة للأنكسار. ضع في العتبار أن علامة(X) تظهر كما هي علامة (Y),وهو وضع سطحي نسبيا بالنسبة ل(X).





تظهر الشفاطة وكأنها منكسرة, نتيجة لإنكسار الضوء كما يظهر في الهواء


انكسار الضوء (بالإنجليزية : Refraction) "الموجات" هو ظاهرة فيزيائية عبرت الفيزياء الكلاسكية بأنها، تغير في الموجات ونظام الحركة التي تحدثها الموجات في الوسط المادى وجزيئات هذا الوسط فتحدت حركة ذات نظام معين تنتق عبرها الطاقة وعندما تنتقل إلى وسط آخر مختلف في الكثافة فتغير الاتجاه بسبب تغير سرعتها وتتغير سرعة موجتها بسب تقيد حركة الموجات في الوسط الأكبر كثافة فتبطء سرعتها وزيادة الحرية في الانتقال عبر الوسط الأقل. وهي يحصل عند انتقال الموجة من وسط ذي معامل انكسار ما إلى وسط ذي معامل انكسار مختلف. ويحصل الانكسار عند الحد بين الوسطين. وعند الانكسار يتغير الطول الموجي ولكن التردد يبقى ثابتا. ومن الامثلة على الانكسار الموجي تغير اتجاه الضوء عند مروره عبر قطعة زجاجية.

:

انكسارالضوء: هو عبارة عن انحراف الضوء عن مساره عند انتقاله من وسط شفاف إلى وسط شفاف آخر فبدل أن يستمر في الحركة على نفس الخط المستقيم الذي كان يستمر فيه ينحرف عن مساره بنقطه انتقاله بين الوسطين. ان العلاقة بين الضوء الساقط والضوء المنحرف هي حسب قانون سنيل.

:

الكثافة الضوئية لوسط ما: هو المقدار الذي يميز اعتماد سرعة انتشار الضوء على نوع الوسط وتقاس بالقيمة العددية لمعامل الانكسار المطلق للوسط أو هي قدرة الوسط على كسر الأشعة الضوئية عند نفاذها فيه.

:

زاوية السقوط: هي الزاوية المحصورة بين الشعاع الضوئي الساقط والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل.

لقراءة المزيد : انكسار (فيزياء) .. ويكيبيديا

كريستالة كاليستية موضعة على ورقة مع ظهور بعض الحروف بخاصية الانكسار المزدوج



قرينة الانكسار أو معامل الانكسار (بالإنجليزية: Refractive index‏) لوسط ما (كالهواء أوالماء..الخ) هي نسبة سرعة الضوء في الفراغ إلى سرعته في هذا الوسط. وهو معامل يبين مدى تاثر المادة بالامواج الكهرومغناطيسية. يتكون معامل الانكسار من جزئين حقيقي وخيالي.

على سبيل المثال، الزجاج العادي له قرينة إنكسار تساوي 1.5، هذا يعني أن سرعة الضوء في الزجاج تنخفض بنسبة 0.67 عنها في الفراغ.

ليس لمعامل الانكسار وحدة تميزه وهو دائمًا أكبر من الواحد الصحيح. كلما ازدادت الكثافة زاد معامل الانكسار للمادة وبالنسبة للعدسات المصححة للنظر فيصاحب ذلك الارتفاع (للكثافة ومعامل الانكسار)انخفاض السمك. معامل الانكسار يعتمد على طول الموجة, ويمكن مشاهدة ذلك في المنشور الزجاجي. زيادة معامل الانكسار يؤدي إلى نقصان سرعة الضوء c في الوسط.

لقراءة المزيد: قرينة الانكسار .. ويكيبيديا


عندي سؤال عن زاوية الإنكسار:

لماذا لا ينكسر القلم إذا وضعناه بشكل عمودي؟

[خالد المنعي]

هل هناك من لايحلم؟!

[ReX]

هل هناك من لايحلم؟!

لا اعلم يا خالد يا منعي هل اجيبك او اطرح سؤالك على شاكله اخرى لان اجابتي ستكون محصوره في الوعي واللاوعي واختبارات تعطيل القدره العقليه
هل هناك من يعي حلمه ويتذكره انا ايضا اضيف على سؤالك سؤال اخر
هل بامكان انتقال الاحلام وهل يوجد اساس علمي يفرق بين الحلم والرؤيا ؟

[ReX]

سؤال دوت كوم
ايهما اصح في الطرح والاجابه السؤال العلمي او السؤال الفلسفي ؟

[شارع القرش]

ولا واحد من اسئلتكم عرفت أجاوب

بس أنا أيضا عندي سؤال

ذك المرة كنت جالس أشوف فلم عن فيزياء الكم أو ميكانيكا الكم

وقال المقدم انه احد المعادلات تتنبأ بوجود جسيم كذا

تو أبغي أعرف كيف المعادلة تتنبأ واذا كان الجسيم ما موجود هل المعادلة خطأ؟

وعلى أي أساس وضع العالم المعادلة اذا كان لا يعلم بوجود الجسيم؟؟

[خالد المنعي]

لا اعلم يا خالد يا منعي هل اجيبك او اطرح سؤالك على شاكله اخرى لان اجابتي ستكون محصوره في الوعي واللاوعي واختبارات تعطيل القدره العقليه
هل هناك من يعي حلمه ويتذكره انا ايضا اضيف على سؤالك سؤال اخر
هل بامكان انتقال الاحلام وهل يوجد اساس علمي يفرق بين الحلم والرؤيا ؟

نعم هناك من يتذكر حلمه وهناك من ينساه
لاأدري بصراحة؟!

[كيبورد]

عندي مركبتان A , B على بعد مسافة d اذا افترضنا ان المركبتان تتحركان في مستوى ما بشكل متعاكس -كما في الصورة - واراد شخص ما في المركبة A حساب سرعة المركبة B فما هي المعادلة المستخدمة لحساب سرعة المركبة B في هذه الحالة ؟

ملف مرفق 692177

ام هي نفس المعادلة التي نستخدمها في الفيزياء وهي التغير في المسافة على التغير في الزمن . مع الشكر

[باروش]

ماهي الأسباب برأيكم التي أدت إلى إنخفاض الرؤية الواضحه للنجوم في السماء بالعين المجرده ؟

لأننا كما نعلم سابقا ، بأن أجدادنا يقولوا بأنه في زمانهم كانت السماء تتزين باللمعان من شدة النجوم المُتلألئه فيه ..

أعتقد بأن الإشعاعات الضوئية من الأسباب الرئيسية لإنعدام الرؤية بشكل كبير

مارأيكم ...؟؟

[sema ain]

[QUOTE=ALMUHANND;22923592]

سؤال..........

1-- كيف تحسب سرعة الضوء......؟؟؟

[SIZE="2"]احدى الطرق السهلة جدا ان تحضر لوح مسطح من الشوكولاته وتضعه في الميكروويف لفترة بسيطة وبعد ان تخرجه ستجد ان مايشبه التعرجات (مثل التلال) قد تشكلت على سطحه - احسب المسافة بين أي قمتين متتاليتين للتعرجات وهذا يعطيك ما يعرف بالطول الموجي لموجة الضوء - طبعا تردد هذه الموجة هو نفسة تردد موجة الميكروويف حيث انها من ضمن الطيف الكهرومغناطيسي للضوء ومعروفة التردد (ستجده مكتوب على الميكروويف) \يبقى ان تحسب سرعة الضوء الان باستخدام المعادلة
سرعة الضوء= التردد x الطول الموجي
ستحصل على نتيجة تعتمد في دقتها على دقتك في قياس المسافة بالمسطرة - سرعة الضوء في الفراغ تقريبا (v=3x10^8 m/s)
بعد حصولك على النتيجة وقارنتها بالسرعة في الفراغ يمكنك الان ان تستمع بما تبقى من الشوكولاته!!
بالطبع هناك طرق اخرى ايض!
تجربة ماكلسون كان غرضها ليس حساب سرعة الضوء بقدر اثبات او اكتشاف الوسط المادي الذي الذي تنتقل عبره الضوء والذي كان يسمى "الاثير"- غير ان تجربة ماكلسون اثبتت وبشكل قاطع ان لاوجود لما يسمى بالاثير وان الضوء لديه خاصية الانتقال في في الفراغ بمعنى انه لايحتاج الى وسط مادي لينتقل عبره (عكس الصوت!) بل ان اعلى سرعة لموجات الضوء على الاطلاق عندما ينتقل في الفراغ وهي القيمة التي ذكرتها لك في الاعلى!
اذا لاوجود لما يسمى بلاثير !! ما لم استطع فهمه حتى الان لماذا تصر علي وجودهه احدى المذيعات في احدى الاذاعات المحليه يوميا بقولها "تصلكم موجاتنا عبر الاثير" بالرغم ان الموجات الراديوية هي من ضمن الطيف الكهرومغناطيسي اي انها تسير بسرعة الضوء!!!؟؟؟

[sema ain]

ماهي الأسباب برأيكم التي أدت إلى إنخفاض الرؤية الواضحه للنجوم في السماء بالعين المجرده ؟

لأننا كما نعلم سابقا ، بأن أجدادنا يقولوا بأنه في زمانهم كانت السماء تتزين باللمعان من شدة النجوم المُتلألئه فيه ..

أعتقد بأن الإشعاعات الضوئية من الأسباب الرئيسية لإنعدام الرؤية بشكل كبير

مارأيكم ...؟؟

التلوث الضوئي أهم الاسباب ! يمكنك التعمق اكثر بقراءة مواضيع متعلقة بما يمسى "محميات اضواء النجوم"

[sema ain]

عندي مركبتان A , B على بعد مسافة d اذا افترضنا ان المركبتان تتحركان في مستوى ما بشكل متعاكس -كما في الصورة - واراد شخص ما في المركبة A حساب سرعة المركبة B فما هي المعادلة المستخدمة لحساب سرعة المركبة B في هذه الحالة ؟

ملف مرفق 692177

ام هي نفس المعادلة التي نستخدمها في الفيزياء وهي التغير في المسافة على التغير في الزمن . مع الشكر

استخدم السرعة النسبية في هذه الحالة !

[كيبورد]

استخدم السرعة النسبية في هذه الحالة !

السرعة النسبية كيف نحسبها؟
يعني اقصد علشان تحسب السرعة تحتاج مسافة وزمن بس المسافة تتغير من الجتهين او هل اعتبر المركبة الاولى ثابتة وعلى اساسها اقيس المسافة و الزمن للمركبة الثانية ؟؟